由图书馆举办的“印刻时光·书香传承”图书馆文创印章大赛圆满落下帷幕。此次比赛旨在激发学生的创新思维，挖掘和传承图书馆文化，通过设计独特的文创印章，让图书馆成为校园文化的传播者和创新者。

比赛自启动以来，吸引了同学们的广泛关注与积极参与。参赛者们发挥了无限的想象力和设计灵感，将个人创意与对图书馆文化的理解巧妙融合，创作出众多既富有创意又具有实用价值的文创印章作品。经过图书馆评委的细致评审和投票，最终评选出了一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名，优秀奖8名及特别参与奖2名。

获奖名单：

获奖作品展示：

一等奖作品：

设计者：

姜益 22级信管

设计说明：

该印章是以吉林医药学院图书馆为主体，同时融入了图书的元素，在建筑的右下方加入了一本图书，与吉林医药学院图书馆的主题相适应。图书馆的背后是一面含有吉医校训的飘扬旗帜，彰显了我校吉医学子爱国爱党的国家情怀及一脉相承的吉医精神。建筑两旁随风飘动的柳条，天上翱翔的大雁、自由的祥云，体现吉林医药学院校内生机勃勃的景色，也为印章增加了一抹色彩。

二等奖作品：

设计者：

杨福豪 22级药本

设计说明：

将图书馆的核心元素——书本，与图书馆的建筑图案相结合，增强了印章的识别度。书本图案直观地传达了图书馆提供丰富书籍资源的功能同时渲染着图书馆的文化底蕴，体现了其作为知识宝库的角色。而显微镜标志的应用，既表现了医药学院的研究精神，也形象的表达了学子们对知识的渴求，将“书中”的图书馆纳入自身，不放过任何知识。“吉林医药学院图书馆”字样简洁明了，突出了图书馆的名称。设计以白色为背景白色象征着纯洁、开放与包容，与图书馆的形象相契合。

设计者：

李浩博 22级药本

设计说明：

印章中心以一本打开的医学古籍为设计核心，古籍的右侧上方页面绘有传统的草药图案，象征着中医药学的博大精深；右侧下方页面则采用现代医学符号“JY”的抽象变形，代表吉林医药学院的医学特色。古籍下方，以波浪形线条勾勒出河流的轮廓，象征着知识的源泉与传承，同时也寓意着吉林医药学院地处松花江畔的地理位置特色。

设计者：

逄格政 24级护本四班

设计说明：

1.大体采用图书馆外景。

2.图书馆下面为一本张开的书上面写校训。

3.竹子：图书馆内多用竹子装饰，竹子同时象征着坚韧、谦逊、纯洁和高洁，所以我采用了竹子修饰图书馆印章。

4.带有心型医学符号的红日：红日被视为新的开始和新的希望，象征着勇气和力量，它象征着无限的潜力和希望，并射出光芒照耀着图书馆，心型医学符号也代表着学院的爱意、关怀。

5.飞鸟:  两只飞鸟向红日飞去象征着吉林学子勇敢翱翔，目标高远。

三等奖作品：

设计者：

冯麟 24级护本四班

设计说明：

印章整体呈圆形，给人一种规整、正式的感觉，契合图书馆严肃又充满知识韵味的氛围。用淡蓝色细线勾勒出像听诊器、注射器等具有代表性的医学相关图案，凸显出医药特色，让看到印章的人一下子就能联想到其医药专业背景与丰富的知识馆藏。沿着印章的边缘，环绕一圈用简约线条勾勒的绿色橄榄枝，象征着图书馆宁静、和谐的学习环境，让人仿佛能感受到在图书馆中安静阅读、探索知识的惬意氛围。1975为吉林医药学院图书馆的建馆时间。

设计者：

王爽 23级药物制剂

设计说明：

主体为亮着灯光的图书馆，表示着在这里学习奋斗的同学，吉医两字旁有学校特有的松鼠。

印文为：读书之乐何处寻，数点梅花天地心

希望这个印章能够激励那些夜晚仍在为自己梦想，奋斗读书，学习的同学们。

设计者：

罗永康  22级药本

设计说明：

在设计图案中选用图书馆正面照片，并选用素描黑白画让人可以直观地一眼认出这就是图书馆。上方所选取的方正小篆体——博学厚德，扶伤济世则对应了学校的文化内涵。

设计者：

杨俊朗 24级护本三班

设计说明：

设计以图书馆的建筑轮廓为基础，其上方玻璃部分巧妙地切割为八块，嵌入学校校训“博学厚德，扶伤济世”的篆书。青鸟图案位于篆书上端，象征着青年学子振翅高飞，充满生机与活力。左侧则采用松树造型，与边框设计和谐相融。右侧的2004，代表学校由军队院校转变为地方管理，整个印章图案以医学特色的线条巧妙勾勒。下方的JLMU “JiLin Medical University”的简写，最下方是吉林医药学院的中文体。

设计者：

胡玉梅 23级护本一班

设计说明：

中间的学院建筑简笔画代表学院的核心——图书馆，是知识的宝库。建筑上的十字元素深刻体现了医学对生命的敬畏与拯救精神，也突显学院在医学人文和伦理方面的重视，犹如十字所承载的神圣使命。

葫芦形状源于中国传统文化，在神话中与仙人相关，象征健康、长寿和福运。将其应用于现代设计，是对传统文化的巧妙传承与创新，赋予设计美好的寓意。表面的波浪纹和圆点富有深意。波浪纹寓意生命的活力与流动，在医学语境下，象征对生命的珍视和健康的守护；圆点像是医学突破的亮点，代表着希望。

此次比赛，不仅为学生们提供了一个展示自己才华和创意的舞台，也进一步推动了图书馆文化的传播与发展。最后，恭喜以上获奖同学，希望他们继续保持对图书馆文化的热爱和关注，为校园文化建设贡献更多的智慧和力量。

请获奖同学于12月4日下午13：45到图书馆三楼第二学术厅领取证书及奖品。